Культура профилактики в подготовке ветеринаров: интервью с ректором СПбГУВМ

Руководство старейшим в России ветеринарным университетом, основанным в 1808 году, требует не только управленческих навыков, но и глубокого погружения в специфику профессии. Каким образом научные изыскания в ветеринарном акушерстве и гинекологии помогают ректору в его повседневной работе? Почему современные ветеринары должны уметь не только лечить, и как принцип «наблюдай, не навреди» применяется в управленческой практике?

Кирилл Племяшов

На эти и другие вопросы в эксклюзивном интервью ответил ректор СПбГУВМ Кирилл Племяшов.

— Кирилл Владимирович, какова нынешняя роль СПбГУВМ в ветеринарном образовании России и каковы ваши планы по его развитию?

— Наш университет, основанный в 1808 году, сыграл ключевую роль в становлении ветеринарного образования в стране. Сегодня, среди двадцати аграрных учебных заведений с ветеринарными программами, мы удерживаем лидирующие позиции. Об этом свидетельствует высокий конкурс и качество поступающих абитуриентов. В этом году на ветеринарную специальность было принято 986 человек, что является нашим новым рекордом. Средний балл ЕГЭ наших студентов превышает 80, в то время как средний показатель по отрасли составляет около 58 баллов.

Мы гордимся широкой географией наших студентов, которые приезжают из 82 регионов России. Многие выбирают нас, даже имея возможность обучаться ближе к дому, что говорит о нашей высокой репутации и качестве подготовки.

Активно развивается и международное сотрудничество: мы обучаем студентов из Африки и Азии. Это не только способствует обмену знаниями, но и служит важным инструментом культурной дипломатии, поскольку наши выпускники затем представляют Россию в своих странах.

— Какие компетенции, помимо основных ветеринарных знаний, являются ключевыми для современных специалистов?

— В первую очередь, это владение иностранными языками и уверенная цифровая грамотность. Ветеринарная практика сегодня тесно связана с использованием более десяти различных государственных информационных систем, без знания которых эффективная работа попросту невозможна. Наши выпускники должны свободно владеть этими инструментами.

Однако главным приоритетом для нас является привитие студентам культуры профилактики. Мы убеждены, что предотвратить проблему всегда эффективнее, чем устранять её последствия. Такие системы, как «Меркурий» и другие государственные информационные системы, служат именно для профилактических целей: мониторинга распространения болезней и контроля качества продукции, что в конечном итоге обеспечивает население безопасными продуктами животного происхождения.

— Достаточно ли университет оснащен современным оборудованием для проведения исследований, и как решается проблема доступа к дорогостоящей аппаратуре?

— Как и у любого государственного вуза, наши бюджетные возможности ограничены, и мы не всегда можем приобрести самую дорогую технику. Однако мы активно сотрудничаем с нашими успешными выпускниками-практиками. Многие из них открыли процветающие клиники, оснащенные современным оборудованием, таким как КТ, МРТ и другими высокотехнологичными системами, и с готовностью принимают наших студентов на стажировку уже с первого курса.

Ленинградская ветеринарная школа признана одной из ведущих в России. Практика в действующих ветеринарных клиниках Санкт-Петербурга позволяет студентам приобрести все необходимые практические умения. Кроме того, мы тесно взаимодействуем с государственной ветеринарной службой Ленинградской области, где уровень технического оснащения также очень высок. Это предоставляет значительные преимущества для подготовки специалистов, ориентированных на работу в агропромышленном комплексе.

— Как развиваются взаимоотношения с отечественными производителями ветеринарных медикаментов и оборудования?

— Наши взаимоотношения складываются неоднозначно. Зачастую мы сами выступаем инициаторами, предлагая совместные исследования, проекты и различные формы партнерства. Не всегда представители бизнеса сразу осознают ценность академической поддержки, полагая, что их собственных ресурсов и опыта достаточно. Однако опыт подтверждает, что в конечном итоге они обращаются к академической науке, поскольку прочная фундаментальная и научная база критически важна для долгосрочного развития.

— Отражается ли ваш научный бэкграунд в области ветеринарного акушерства и гинекологии на вашем стиле управления?

— Да, я заметил интересную параллель. В ветеринарном акушерстве существует ключевой принцип: врач должен сначала внимательно наблюдать и не спешить с вмешательством. Если родовая деятельность идет, пусть и небыстро, но с позитивной динамикой, нет необходимости активно форсировать события. Важно отслеживать, движется ли процесс в верном направлении, или же динамика отсутствует.

Этот подход вполне применим и в менеджменте: поручив задачу сотруднику, следует наблюдать за её выполнением. Важно видеть, есть ли прогресс, развивается ли процесс в нужном русле. Излишняя суетливость и постоянное вмешательство могут лишь навредить и нарушить рабочий ритм.

— Какова, по вашему мнению, роль университета в укреплении продовольственной безопасности и достижении технологического суверенитета страны?

— Наша главная миссия, закрепленная в уставе, заключается в предоставлении качественного образования и подготовке высококвалифицированных специалистов. От уровня профессионализма наших выпускников напрямую зависит благосостояние всей отрасли. Мы целенаправленно сосредотачиваемся исключительно на ветеринарии, не отвлекаясь на смежные дисциплины, такие как экономика или юриспруденция, чтобы выпускать узкоспециализированных профессионалов.

Наша цель — подготовить ветеринарных врачей, способных уже сейчас, а не в отдаленном будущем, обеспечивать продовольственную и биологическую безопасность страны, контролировать здоровье животных и гарантировать безопасность продуктов животного происхождения для потребителей.

Взаимодействие с государственными органами и бизнес-сообществом строится на принципах взаимного уважения и общего понимания целей. Когда все три стороны действуют сообща и движутся в одном направлении, достигается максимальная эффективность.